Educación plurilingüe no concretizado

Uno de los temas a ser analizados en el Congreso Plurinacional de Educación tenía que ser el plurilingüismo. Aunque las políticas lingüísticas están más destinadas al sistema educativo y sus instituciones a fortalecer las lenguas originarias, además con “maestros plurilingües”, como se jacta, el sistema educativo en sus diferentes niveles no ha logrado concretizar el plurilingüismo, ni siquiera el bilingüismo. Su dificultad no son la falta de recursos ni mucho menos, sino el enfoque estructural desde el Estado y la voluntad de los profesionales en el área de educación, por otro lado.

Vista del ingreso y aulas antiguas de la Unidad Educativa en Kepallo, octubre de 2015. Fuente, JrV.